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“泰”难忘的时光
2018-10-25 10:15 图/文:谢瑶?

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????????????? 作???者:2017级汉语国际教育硕士 谢瑶

????????????? 任教学校:泰国海洋之星学校




关于泰国

2017年5月21日,从昆明到曼谷的飞机,满载着汉语教师志愿者的热情和梦想,降落在素万纳普机场。迎面扑来的热浪,路边的广告牌,车上泰式风情的音乐,一切又变得熟悉起来。这是我第二次来泰国,第一次是大三留学。

好久不见,泰国,你好吗?

泰国给我的印象一直很好,是去了一次还想去第二次的国家,就像歌词里唱的那样:“沙巴/芭提雅/阳光热辣辣/香瓜/啤酒花/风景美如画/夜市下/海鲜架/泳池趴……”,不仅如此,这里的人们热情、善良、虔诚、快乐。他们对国王的爱更是超出我的想象,还记得那年,拉玛九世病重,我亲眼看见泰国老师在播放国王的视频时落泪,12月5日,全国举行了盛大的“为父骑行”活动,大皇宫、金山寺,人山人海,每个人都穿着黄色T恤衫,我在人群中,被深深地触动。至今,拉玛九世去世一年多了,举国哀痛,平日喜爱鲜艳着装的泰国人,为国王穿了一整年黑衣服。这让我想起小学时候学过的课文《十里长街送总理》,第一次亲身经历这种场面。或许我们无法评判一种信仰的好坏,但信由心生,通过这种信仰,我们可以看到泰国人心中的虔诚和善良。


关于海洋之星

初到海洋之星学校,处处都是惊喜。除了和熟悉的小伙伴分在一起,学校环境也不错,记得我当时就发了一条朋友圈:“一所面朝大海的学校,十分钟到码头,对面是西昌岛。每天,在教堂的钟声中醒来,从幼儿园到高中,一张张朝气蓬勃的脸,‘老师,你好’。总的来说,就是棒得不像话。”

有点意外的是被分配到幼儿园,面对一群年龄为3-6岁的小孩。之前实习接触过的都是初中以上的学生,第一次接触年龄那么小的学生,我该怎样和他们沟通?教什么?怎么教?尽管做好了充分的思想准备,第一堂课还是有些仓皇失措。幼儿一年级的学生满地爬,他们的喧闹声完全盖过了我的声音,教室里乱成一锅粥。几天下来,我的嗓子就有些受不了了,加上气候原因,喉咙发炎持续了两星期。在我感到失落的时候,泰方负责老师给我送了消炎药和扩音器,这让我非常感动,很快就调整了自己的状态。我想,这对我来说也许是一个挑战,如果不是作为汉语教师志愿者,我可能没有机会接触幼教工作,这份工作需要更多的耐心、爱心和创造力。看着这群“天使与魔鬼”并存的孩子,我决心好好改进教学方法,让他们喜欢上汉语课,并能够学有所获。课后看到孩子们天真无邪的笑脸,所有的委屈和疲惫都烟消云散了。

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学校全景

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????????????????????????????????????组织学生集体出游

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??? 泰方学校非常关心我们,校长亲自为我们开迎新会,厨娘每天都为我们准备丰富的晚餐(泰国学校食堂一般不提供晚餐)。我们刚来的第一个月,学校组织了好几次集体出游,拉进了我们和学生的距离,同时我们还观摩了英语外教的户外教学,借鉴了一些有趣的教学方法。学校还举行了拜师节、母亲节、彩色运动会等一系列活动,我们都积极参与,在活动中领略了泰国文化的多姿多彩。在学校校庆、圣诞晚会上,我们以舞蹈的形式展现了中国文化的魅力。每逢中国传统节日,如端午节、中秋节、春节等,我们也开展了许多中文活动,如给学生播放文化视频、介绍节日由来,和学生一起做贺卡,做冰糖葫芦,让学生穿汉服,教他们跳中国舞蹈,还协助学校中文部举办了第一届“海洋之星杯”中华才艺大赛。虽然我的学生年龄很小,但从他们期待的眼神中,可以看出中华文化对他们的吸引力,这让我感到非常欣慰。

?学术交流活动

中华文化营


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关于教学

在教学方面,我认识到“泰国低龄学生”的汉语教学应该以培养兴趣为主,抓住教学对象“爱唱、爱跳、爱玩”的特点,我设计了许多课堂活动,如举手抢答、小游戏、涂颜色、唱儿歌等,目的是从“听、说、读、唱”各个方面刺激学生感官,大幅度提高汉语习得。有效的课堂活动能营造轻松愉快的课堂氛围,还能达到多次操练的目的,学习效果也不错。然而,如何进行有效的课堂活动?这也是我一直在思考的问题。课堂活动如游戏,可以使学生在玩的同时巩固所学内容,开发幼儿智力,找到学习汉语的乐趣,但也有可能导致花费时间过多,重心偏向“玩”,这就要求教师在实际教学中平衡好“学”与“玩”的关系,努力做到“玩中学”;再如涂颜色这个课堂活动,可以使幼儿锻炼想象力和创造力,同时复习所学内容,但如果花费的时间过多,学生的开口率就降低了,因此要求教师在课堂活动中把握好时间,进行实时监控,督促学生完成任务。

??????????????????????? 幼儿一年级汉语课堂


幼儿一年级学生学习《颜色》那节课让我印象很深刻,刚开始学生看到颜色脱口而出英文单词:“red,yellow,green”(学校学生学习英文时间较长),一节课下来,他们看到颜色就能主动说中文:“红色,黄色,绿色”。幼儿三年级学生的变化更让我惊喜,课前他们会主动问我“老师,今天星期几?”,课后还常常问我“老师,这是什么?”“老师,我喜欢吃……”,当播放中文歌曲时,他们会兴奋地又唱又跳。作为汉语教师,那一刻的喜悦,无以言表。

???????????????幼儿三年级汉语教室


我也遇到了一些困难,如学校没有幼儿汉语教材,需要志愿者自编教材。一是缺乏经验,二是编教材工作量大,这件事困扰了我和志愿者小伙伴好长一段时间。从拼音的规范到图片的筛选,再到最后的泰语翻译,我们共同努力,终于克服了这个困难。虽然过程有些煎熬,但我们也从中得到了锻炼,提升了自己的能力。尤其是想到能给海洋之星学校幼儿园可爱的孩子们留下一点东西,我们就觉得一切都是值得的。

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关于成长

时光飞逝,转眼在泰国任教的时间接近尾声,我们很快就迎来了离任大会。两年前,我以学生的身份来泰国交换学习,泰国使我留恋;去年五月,还没来得及穿上学士服拍大合照,还没正式领取毕业证书,我又以汉语教师志愿者的身份,再次回到这里。也许是一种缘分,泰国就像第二故乡,见证了我的成长,从那年穿着校服坐在教室的青春模样,到今年穿上正装走上讲台的淡定从容。

这一年,我成长了许多。在异国他乡,更心系祖国,开始主动关心国家大事,主动观察国家的变化。还记得在电视上观看中国人民解放军建军90周年大阅兵时的自豪和激动,上课时腰板都不自觉挺得更直了;还记得在微信群和小伙伴讨论“十九大”,第一次感觉那不仅仅是政治课本上的内容,而是和我们的生活息息相关的事。

在泰国,我们的业余生活可能会很单调,一是学校地理位置大都比较偏僻,二是交通并不发达,很多地方晚上7点以后就没车了。在这样的环境里,我开始学会规划时间,学会和自己相处,不再熬夜,习惯早起,给自己准备营养的早餐,每天坚持锻炼身体,坚持睡前看书等,养成了许多好习惯。我也开始学会和别人相处,尊重不一样的生活习惯,学会表达、主动沟通,这让我收获了友谊,也让我们在异国他乡相互支撑、共同成长。周末,和志愿者小伙伴一起做饭,也是很有趣的经历,我们来自完全不同的地方,感受着祖国南北差异的同时,也提升了自己的厨艺,还约定回国为家人做一顿大餐。

上大学的时候,课余时间我常常在忙自己的事,或者和朋友待在一起,很少关心父母的状态。这一年里,我开始学会关心家人,闲暇时间主动找爸妈聊天,跟他们分享有趣的事,关心家里的天气、家人的身体,每周末坚持和妈妈视频通话。以前总想着以后要去更多更远的地方,现在希望以后能多一些时间陪伴家人。

一直很喜欢旅行,享受在路上的感觉。这一年的自己,更加独立,学会主动做攻略,能来一场说走就走的旅行,还能给别人当小导游。最值得纪念的是,完成了“带老爸游泰国”的心愿,还解锁了我在泰国的第十二个“梦想之地”,和小伙伴在南部最美的斯米兰群岛迎接了2018年的第一轮日出。

?????????????????????? 2018年斯米兰群岛第一轮日出


倾耳聆听,细心感受,讲好中国故事,异国他乡,汉语之花绽放;感恩遇见,感谢经历,不悔志愿时光,教学相长,泰国之行难忘。这是收获满满的一年,我想我可以交出我的答卷了。



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